fredag 14 oktober 2016

BRANDED w.4- Discussion leader

White hat- Information, facts
In the book there is a group of sisters that are all authors. One of them has written the book Withering Heights that Glens class read in school. She comes from Haworth and there are a lot of things named after her, like a bridge and a waterfall. What is her name?
Emily Brontë

Yellow hat- Optimism, something positive
After the trip to Haworth Glen felt more safe being at home. He felt like he could go out and do things a lot more without the constant need of worrying. How could this improve his life and make it easier? (179)

Black hat- negative
Minnie Cooper decided to quit her job since she finally realized that it didn´t do her any good. She did it on a very short notice and had no backup plan. What could go wrong in her life after that? (178)

Red hat- Feelings/emotions
Glen/Dale went back to get Minnie Cooper safe when she was stuck in the cold with almost no clothes to keep her warm. He found her and they got into a small house or cottage and Glen made sure they both got some heath. Without Glens help Minnie would´ve never survived. How do you think she felt? (167-177)

Green hat- Creativity
When it´s christmas eve a song comes on that reminds Anna about Gav. She starts crying and scares Kayleigh. What should the family do about Gav? Should they try to forget him and everything that has happened so they can live a normal life again or should they keep worrying about him? (179-180)

Blue hat- Thinking process
When Minnie woke up the day after getting saved by Dale she was very thankful and forgot all about her actual mission before the accident happened. She no longer wanted to expose and put Dales family in the spotlight. How was it possible for Minnie to change her opinion that drastically? 




banter- skämt
deflect- avleda
scribbling- klotter
cairn- röse, stenkummel
telltale signs- varningstecken
inadequacy- olämplighet
staggering- raglande, vinglig
cleft- klyfta, skreva
snigger- fnissa
flounce- rusa
shivering- rysa, darra
barmy- knäpp, tokig
prat- tönt, fåne
obliterate- stryka ut, utplåna, ta bort
Intermittently- stötvis, med jämna mellanrum
biased- partisk, ensidig
blizzard- snöstorm
padlock- hänglås
murmur- mumla
cubicles- bås, sovhytt



I tried to deflect him, but he kept asking me all of these questions.

He was acting very strange but no one saw the telltale signs early enough to stop him from doing those terrible things.

The teacher didn´t know how to pronounce the word and the whole class sniggered.

When he got out of the water you could see he was shivering.

Only a barmy would say those things.

When the teacher tried to solve the problem he was very biased and there was no democracy.

If there´s a blizzard outside, I recommend you to stay inside.

There were two doors and they were locked together with a padlock.

After I was shot I fell to the ground and everybody's voices just sounded like murmur.


During the lesson the students were bored and some of them did scribbling in their books.

fredag 7 oktober 2016

Kloning för- och nackdelar

10 för
-Man kan få nya och nästan exakt likadana djur som man tidigare haft för att höja produktionen av livsmedel. Höjd produktion av livsmedel innebär att vi människor får mer mat. Speciellt i u-länder kan detta vara bra då där är många som svälter ihjäl. Börjar kloning växa kommer det självklart främst ske i i-länderna, men när vi kommit tillräckligt långt i utvecklingen så kommer det förmodligen sprida sig till u-länderna där det är som mest behövligt.
Ett mer effektivt system vid produktion av livsmedel och jordbruk är väldigt behövande i vissa länder där de själv gör det mesta, vilket inte är särskilt effektivt. 
Så det skulle kunna leda till att produktionen ökade i hela världen och på så sätt färre som svalt.


-Det är en väldigt smart och nytänkande idé som kan leda mänskligheten framåt. Om inte bara växter och djur kan klonas utan även människor så kan det leda till stora fördelar för människor som lever.


-Det är relativt enkelt med all den forskning och utrustning vi har idag. Och fortsätter vi satsa på det kommer forskningen utvecklas extremt mycket med tanke på hur långt vi redan kommit, trots att det bara var drygt 15 år sedan det första riktiga kloningsexperimentet utfördes.


-Man kan lätt ersätta sjuka organ med en ”kopia” av organet. Detta är annars väldigt svårt att hitta genom att bara titta på de som är villiga att donera och att de även måste vara en perfekt matchning. Detta gör att väntetiden på ett nytt organ kommer förkortas extremt mycket och fler personer kommer kunna bli räddade. Organet är ju trots allt ditt egna organ vilket innebär att det kommer bli en perfekt matchning.


-Man kan även klona fram t.ex en arm ifall någon blivit av med en i en olycka eller liknande. Detta förenklar denna personens liv extremt mycket och personen kan till mycket högre utsträckning hjälpa samhället framåt en den kunnat med endast en arm.



-Med hjälp av att klona sina egna celler kan man snabbare läka efter man varit med om en olycka så som en bilolycka, eller om man t.ex dragit korsbandet så kan man läka det mycket snabbare och med mindre problem med hjälp av kloning. 


-Man kan testa olika mediciner och olika experiment på cellerna istället för att utföra djurförsök.


-Många tror att det finns en möjlighet att klona redan utdöda djur t.ex mammutar med dagens teknik. Det som blir svårt är att hitta en tillräckligt väl bevarad mammut där cellerna bevarats helt intakta. Annars är det kanske möjligt att man lyckas återskapa levande cellkärnor genom att pussla ihop många olika fragment av mammutens DNA-molekyler med ett stort antal andra komponenter som bygger upp en cellkärna. 
Man behöver även ett djur som är tillräckligt nära släkt med mammuten att det kan donera ett ägg för kloningen. 


- Det är en möjlighet för infertila par att skaffa barn med vissa liknande egenskaper som en själv. Visserligen kan inte båda föräldrarnas arvsanlag vara representerade, men en av de kan.





10 emot

-Det går väldigt ofta fel och statistiken är inte särskilt bra. Forskarna vet heller inte säkert varför det går illa vilket är ett dåligt tecken på att man ska fortsätta.

-Klonade djur har enligt forskningen visats ha kortare livstid än ett vanligt djur. Forskning man gjort på möss har visat detta. Och även fåret Dolly som var det första djur man klonade dog i förtid pga sjukdomar. Detta gäller rimligtvis även människor.


-Risken är stor att en klonad unge visar sig vara svårt missbildad. Ett missbildat barn har inte alls samma förutsättningar som ett vanligt barn. Detta gäller socialt, i skolan och på nästan alla andra fronter. Dessutom har man totalt misslyckats med att försöka efterlikna en annan individ. Och att forskningen visar att det finns en stor risk att detta ska hända tyder på att kloning inte är smartare än att föda ett vanligt barn.


-En klonad människa eller djur blir ändå inte exakt som den person man försökt klona den efter. Man kommer att ha nästan alla arvsanlag gemensamma med föräldrarna, men även miljö påverkar olika egenskaper extremt mycket. Alltså kan man lika gärna skaffa ett vanligt barn som har bättre förutsättningar än en klonad person.

-Kloning är en väldigt ovanlig process och kan skapa jobbiga etiska och emotionella problem. Framförallt hos människor vid olika scenarion.

-Ett barn som föds av kloning blir inte en egen individ vilket kan tyckas vara extremt viktigt, istället blir den som en tvilling till sina föräldrar. Detta kommer göra det svårt för barnet att finna sin egna identitet.


  • Det är en liten krock med naturen och världens grundliga uppbyggnad. I dagens samhälle är alla olika. Om man skulle med hjälp av kloning göra flera på något sätt liknande skulle kanske den vanliga människan bli utanför. T.ex om man klonar människor för att de ska bli smartare så blir den icke klonade människan kanske ”dummare” än de andra och därför utanför i samhället.
Det kan också bli så att klonade personer är ”perfekta” till skillnad från icke klonade personer och därför blir annorlunda behandlade i samhället.


-Det gör även att människor är extremt lika varandra och färre individer finns. Då en klonad person i princip har en tvilling är personen inte unik. Detta kan för vissa vara positivt men att vara en egen individ är väldigt viktigt för de flesta och detta skulle kanske påverka självkänslan och personligheten hos klonade personer.


-Att man med hjälp av kloning ska kunna påverka kön, ögonfärg och andra liknande saker är både bra och dåligt. Detta är väldigt positivt för många som gärna påverkar sina barn och inte vill få en överraskning av t.ex vilket kön det är. 
Nackdelen med detta är att det finns många som föredrar att få en pojke över en flicka och tvärtom. Det kan leda till att fördelningen av män och kvinnor i världen blir extremt ojämn. Blir den det utav detta har man rubbat naturens system och fortsätter man med detta under en väldigt lång periods sträckt över flera hundra år kanske det leder till att vi utrotas.


-Inom vissa religioner menar de att livet inte kan bestämmas över och att det är Gud som skall bestämma över det. Och i andra menar de att varje människa skall vara unik, ojämförbar och oersättlig. 
Att låta klona och därav kopiera en annan människa är alltså oetiskt inom religionerna. Det finns även de som tycker att utseende, personlighetsdrag och andra möjliga sjukdomar eller liknande ska avgöras enbart av de högre makterna och skall inte vara något man påverkar.






Källkritik






Innan jag började skriva argumenten till texten gick jag in på ne.se(nationalencyklopedin) och läste lite om kloning. Detta gjorde jag för att få en djupare förförståelse än den jag redan hade. Källan var inte användbar i mitt syfte att hitta ett eller flera argument, men den var användbar i det syftet jag använde den till. 
NE är ett svenskt kunskapsföretag. Detta är en väldigt bra och pålitlig källa. Alla artiklar är skriva av ämnesexperter och skribenter som i sin tur har sina källor väl formulerade och lättillgängliga på sidan. All information på sidan blir granskad och eftersom vår skola i sitt erbjudande att betala våra konto på sidan bekräftar att den är anpassad för skolarbete får jag ytterligare trygghet i att källan är pålitlig.
Källan var relevant då man fick en viss förförståelse för kloning och dess bieffekter. Det gav mig med andra ord en ytterligare insikt i ämnet och mina svar utvecklades. 



På denna sidan hittade jag argument både för och emot kloning, därför var den väldigt relevant.
Denna sidan har varken skrivit författare, datum eller något liknande. Därför är den egentligen inte alls pålitlig. Det jag gjorde var att jag jämförde den med två andra liknande källor varav en lite mer pålitlig då det fanns mer fakta kring utgivningen av den och den andra mer liknande denna källan.
Denna källan hade man inte kunnat använda på egen hand, men med hjälp av två andra källor gick det att ta en del bra information härifrån. 
Varför jag inte inte valde att använda mig av den mer pålitliga källan var för att jag hittade mer information på just denna sidan. Den övriga informationen som jag inte kunde jämföra med den andra källan läste jag noggrant igenom och jämförde med den fakta jag redan har för att se om det skulle kunna stämma.
Då informationen på sidan var väldigt lätt att förstå och där stod mycket var det synd att det var en så icke pålitlig sida. Jag hade gärna tagit mycket mer information från den än vad jag gjorde då jag inte kunde lita på allt. Det som jag inte hittade någon annan stans och som heller inte stämde överens med mina förkunskaper vågade jag inte använda mig av då risken att det var felaktig information var för stor.


På denna sidan fanns det en del fakta om kloning men framförallt förklarade författaren etiska dilemman som kan uppstå i samband med kloning. Detta gör även källan väldigt relevant då etiska dilemman kan vara en stor nackdel i frågan och därav ett starkt motargument till kloning.
Jag anser källan som mycket pålitlig och trovärdig då författaren är en utbildad molekylbiolog och även en vetenskapsskribent. Han har skrivit både högskole- och gymnasieläroböcker inom ämnena immunbiologi och molekylbiologi. Han har även skrivit den populärvetenskapliga boken ”Genetik, kloning och stamceller”. Detta tyder på att han är väldigt påläst i frågan och att man kan lita på källan.
Trots min respekt till författarens kunskap finns det en ständig risk kring sidor där en viss person får yttra sig fritt, vare sig personen är utbildad i ämnet eller ej. Denna risk är att personen väver in egna värderingar och kringgår fakta. Detta är dock inte ett stort problem just i detta fallet då jag endast använde källan för argument som rörde det emotionella hos människan och inte så mycket fakta.


På denna sidan hittade jag bra och användbara argument både för- och emot kloning. Den var väldigt användbar och relevant.
Sidan är en blogg för årskurs 9 elever för 2 år sedan. Detta betyder att källan inte är särskilt pålitlig. Det finns många olika inlägg med ungefär samma stuk på bloggen. Under inlägget jag valde att läsa fanns det en länk till informationen som tjejen som skrivit texten hade använt. Jag jämförde den informationen hon skrivit med den på den andra sidan, samt med en tredje källa jag själv använt mig av. Då de alla stämde överens med varandra valde jag att använda informationen ändå.
Eftersom hon tagit lite information från de olika sidorna valde jag att istället för att använda flera olika källor, att använda denna källan som jag nu visste stämde. På så sätt behövde jag inte byta mellan flera olika sidor utan hade den viktigaste informationen samlad på ett ställe.
När man hittar sådana sidor är det viktigt att man inte litar blint på de utan ifrågasätter och tittar på de källkritiskt. Det bästa sättet att göra det är att jämföra källan med en annan mer pålitlig källa.
Självklart är det ännu viktigare att vara källkritiskt till sådana källor om man ska skriva en faktauppsats än om man ska argumentera så som jag gjort.


https://gleerupsportal.se/gbook/v3/index.php?id=53
Ännu en bra och pålitlig sida är Gleerupsportal.se. Det är ett läroverktyg tilldelat elever där skolan och hemsidan har ett samarbete. 
Likt ne.se försäkrar skolan mig om att detta är en pålitlig källa genom att inte bara rekommendera den utan även att ge mig inloggning som jag använder dagligen och i många olika ämnen.
Sidan är skriven av Anders Henriksson som själv varit verksam som grundskolelärare och gymnasielärare inom bl.a ämnet biologi.

Sidan gav precis som ne.se en bra grundfakta till ämnet. Att läsa igenom informationen gjorde det enklare att senare förstå vad det stod på de andra sidorna. Det gjorde även det lättare att vara källkritisk och förstå vad som faktiskt stämde och vad som inte gjorde det. Har man ingen kunskap om ämnet sedan tidigare är det svårt att värdera en källa, därför var den extremt relevant.

torsdag 6 oktober 2016

BRANDED w.3 summarizer

Minnie waited for Anna outside the prison whilst she was visiting Gav, but since Anna came out later than all the other visitors she noticed that there was only one car left in the parking lot and that when she started to drive, it followed her. She went on a small road that led to a dead end, turned around and continued driving and even after that the car followed her. When she saw it again on the ferry she was sure that it was a journalist stalking her to figure out where Anna and her family had gone. 
She let down the tires on the car so she would be able to flee.

After this the whole family were very paranoid. 
Whenever Glen saw a white Polo, which was the car that had followed his mom, or just a white car he looked inside the car to see if the person in the drivers seat looked suspicious and then stopped to let the car pass him.

Glen went to the club to get some new friends but most of all to get Sally´s attention and he got it. They danced together, and then he got to follow her and her friends to the chill out room for some drinks. After a while they all started to laugh at him when he asked Sally why she sat with Victor when she had just told everyone that the two of them were there together. They mocked him and it turned into a fight, which ended with Glen getting kicked out of the club.

Glen and his class went to Haworth where he used to live on a school trip. He was afraid that someone might recognize him and told his parents and Rolf, but they all said that it would just draw more attention to him if he didn´t go at all. 
Nobody recognized him until they were going to cross the street and the lollipop lady stood there. She knew almost every kid at the school and especially Glen/Dale after the incident with Gav. 
After they had crossed the street Glen thought he had made it without her noticing, but then Hawthorne asked him why that lady gave him such an angry look whilst passing her. Glen freaked out but acted like it was nothing.


The lady didn´t know what school he went to but she knew that his class were living in a motel in town at the moment. She called the journalist Minnie Cooper that she had talked to about the family earlier.

fredag 30 september 2016

BRANDED w.2 character tracer

Rolf is Glens/Danes counsellor. He´s about thirty years old, bald and wears jogging kit. 

Rolf is a very trustworthy person and Glen feels like he can say anything to him and be sure it won´t go any further, even though it took him a while to come to that point. 
He can tell him anything about his life, his thoughts and his concerns, and Rolf doesn´t laugh or tell him that theres something wrong with him even though a lot of people probably would say there is at that point.

Rolf seems to be a very calm and relaxed person since he just sits there to listen at what Glen has to say, he doesn´t make any input until afterwards and he lets Glen speak until he feels like he´s got it all out and the he responds. Doing that makes Glen feel that he actually cares about what he´s saying. 
He gives the feeling of safety, relaxation and comfort. Glen even expresses that talking to him feels like listening to the sea, which is a very relaxing and comforting sound to most people.
There are not a lot of things that could possibly make him angry or send him up the wall as Glen says.

He also seems to be smart, well educated and a lot of a thinker. He asked a lot of good questions for Glen to answer, questions that even made him think and reconsider his way of seeing things. This meant that he in some way understood Glens situation which not a lot of people would do since it´s a very rare situation. 
Every time Glen was finished talking he just sat there for a while to process what he had just heard and then said what he wanted to say, which were very interesting and smart thoughts. 


Having a profession like a counsellor or therapist you have to be very present, professional, serious and caring, which Rolf really is. 
He is very involved in the conversation and makes sure Glen´s thoughts are handled the right way. 
He is very serious when he answers Glen and he takes everything he says seriously instead of just letting it pass, which some people would´ve done.


All of these traits make him a very good counsellor which means he is very good at what he´s doing and can really make people feel better and have a good impact on peoples lives. 

måndag 26 september 2016

Efter Versaillesfreden

Tyskland och de andra centralmakterna förklarades skyldiga till kriget och skulle betala ett mycket stort krigsskadestånd till ententens stater.

-Vid den här tiden betalade alla som förlorade krig skadestånd. Denna gången ett väldigt stort krigsskadestånd som man knappt kunde betala av. Tyskarna blev också tvungna att skriva på ett förnedrande fredsfördrag. Hade de inte gjort det hade hela landet blivit ockuperat.
Det innebar att de inte längre fick ha en så stor arme som de haft utan max 100 000 män i armén, de fick inte heller ha en flotta, luftvapen eller kolonier.
De fick inte heller vara med i Nationernas förbund, ett förbund man skapat efter kriget mellan länderna för att freden skulle hålla. Detta innebar ännu mer ilska från tyskarna då de kände sig uteslutna.
Valutan sjönk och inflationen blev extremt hög. (Inflation- när värdet på pengar sjunker).
Man tvingades sparka många från deras arbete och arbetslösheten ökade. Nästan alla de som tidigare jobbat inom militären blev nu sparkade. Man fick inte ha mer än 100 000 män i armen och resten fick man då sparka. Fattigdom och misär uppstod.
Folket som levde i misär blev arga och ville ha hämnd på fransmännen vilket är en orsak till krigsviljan från tyskarnas sida.


Ententen, alltså England, Frankrike och USA tjänade pengar på det då de fick in skadeståndet till sitt egna land.
Ingen ville längre investera saker och handla med Tyskland och valde istället att investera saker i länderna som ingick i ententen. Att Tyskland blev uteslutna från handeln mellan länderna i Europa också gjorde inte saken bättre och ilskan växte ännu mer. Det innebar också att ekonomin i Tyskland, som för tillfället var extremt dålig, inte hade en chans att förbättras. Hade man ingen handel i landet på den här tiden så fanns det inga chanser att få en bättre ekonomi. Också med tanke på att pengarna i det egna landet var slut, hur skulle man då få tag i mer pengar om man inte fick ta hjälp av de länder där det faktiskt fanns pengar.

Det skedde demokratiska framsteg i Tyskland efter kriget. Den tyska kejsaren abdikerade och det blev ett demokratiskt land.
Kvinnorna fick en starkare ställning i samhället och det börjades tom diskuteras om att kvinnlig rösträtt skulle införas.



Nationernas förbund (NF) skulle bevaka fortsatt fred i världen.

När kriget var slut och de vinnande länderna skrev ett fredsfördrag så ville den amerikanska presidenten Woodrow Wilson skapa Nationernas Förbund. Ett förbund som skulle stärka banden mellan länderna och göra så att freden höll.
Han var den av ledarna i de vinnande länderna som var minst hämndlysten. Han brydde sig inte lika mycket om att Tyskland skulle få betala för de skador de gjort osv som de andra gjorde. Däremot var det viktigt för honom att freden skulle fortsätta och att länderna skulle komma överens bättre i framtiden.

Nationernas förbund skapades 1920 och från början var där 41 länder med. Bland dem fanns inte Tyskland, då de fått ta skulden för kriget så fick de inte vara med. Detta gjorde tyskarna upprörda och kan ha varit en bidragande orsak till ilskan som skapade det nästkommande kriget.
År 1934 hade antalet stigit till 58 länder.

Under ca.20 år lyckades man hålla relativt bra med fred men NF lyckades inte hålla freden längre då andra världskriget bröt ut. Detta berodde på att Tyskland lämnade organisationen så fort Hitler blev ledare i landet år 1933 och Hitler hade andra planer än fred.

Under den korta tid som NF verkade hann man ändå med ett par bra grejor.
Man hade en del framgångar vad det gällde internationella dispyter. T.ex mellan Sverige och Finland som bråkade om Åland, mellan Bulgarien och Grekland, och mellan Peru och Colombia.

När Wilson kom hem till USA igen efter ett halvår i Europa så blev han besviken. Ledamöterna i den amerikanska kongressen godkände inte fredsfördraget då de inte villa ha med USA i NF. De tyckte att landet hade fått utstå för många konflikter och nu skulle klara sig på egen hand.
Med tanke på detta fick Wilsons idéer om fortsatt fred och en stark allians redan förhinder. Detta betydde att Wilson inte kunde fokusera lika mycket på det jobbet han tagit sig an innan eftersom han behövde övertala folket i hans egna nation. USA blev dock aldrig medlem, trots att det var landets egna presidents idé.

Idag har NF spunnits vidare och bildat FN. FN står för ungefär samma saker som NF gjorde, men har utvecklats och bildat bl.a barnkonventionen som är lagar för hur barn skall behandlas.
FN är en stark organisation med 193 medlemsstater.
Så trots att NF inte var det mest lyckade projektet i början så har det skapat en mycket bra organisation som verkligen bidrar till mycket gott i världen.


Det osmanska (turkiska) riket upplöstes. Så uppstod Turkiet, Saudiarabien, Irak, Syrien, Palestina och Libanon.

President Woodrow Wilson ville att det osmanska riket skulle delas upp och enligt hans program skulle detta ske. Det Osmanska riket skulle delas upp i ett antal nya stater, självständiga eller under utländsk mandat. Kurderna och armenierna uppmuntrades då till att kräva självständighet för sina respektive stater. Detta var bra eftersom de fick ett nytt driv att kämpa för självständigheten efter de varit helt inställda på att tillhöra riket.

Efter krigets slut så delades imperiet upp och försvann i praktiken från kartan. Länderna blev självständiga då de varit på centralmakternas sida i kriget och kunde nu inte hålla ihop som ett rike då deras regering var för svag och den kunde inte hålla ihop ett så stort rike, så de fick nu klara sig på egen hand.

Regeringen i landet blev islamistiskt inriktad, vilket den än idag är då befolkningen främst bestod av muslimer.

Man lyckades bra med att få Turkiet till ett självständigt land, men sämre gick det med de andra länderna. De ritade inte kartorna särskilt bra och det blev inte rättvist. Detta har senare lett till en del konflikter i länderna om bl.a religion och mark.
När man ser på detta idag ses det som ett stort misstag att de som bodde i området inte fick vara med och rita om kartorna, istället var det européer som gjorde det.

Alltså var uppdelningen av länderna i sig något negativt, men följderna av utförandet var det.