Laborationsrapport isolering

Laborationsrapport

Hypotes: Vi tror att frigolit biten är den som kommer höras längst eftersom den inte är slät och att de släta föremålen kommer isolera sämre.

Material: Glasburk, mobil, hörlurar, frigolit bit, träbit, plastbit.

Utförande: Vi tog en plastbägare och la i en mobiltelefon med ett regelbundet ljud. Ljudet skulle precis höras ut när man stod bredvid. Vi tog sedan en frigolit bit och la den i 45° ovanför bägaren så att ljust studsade på den. Medan en av personerna i gruppen höll frigolit biten så skulle den andra backa bakåt och hela tiden lyssna på ljudet. När den inte längre hörde ljudet så skulle man mäta avståndet mellan bägaren och personen. Då kunde man se hur långt just det materialet ledde ljudet och hur mycket det isolerade. 

Resultat: 

Frigolit- 6,5 m

Plast- 14,6 m

Trä- 10,6 m

Slutsats: Släta föremål isolerar sämre än icke släta föremål som t.ex frigolit. Det fångar upp ljudet bättre. Därför så bör man inte ha släta föremål i t.ex väggarna i ett hus för då hör man mycket tydligt vad som händer i andra rum. Vår hypotes var rätt eftersom vi trodde att de icke släta föremålen skulle isolera bättre, och att de släta föremålen skulle isolera sämre.

Hur snabbt färdas ljudet?

Uppgift- Uppgiften med laborationen var att man skulle räkna ut hur snabbt ljudet fördes i luften. I m/s.  

Hypotes- Jag tror att ljudet färdas 340 m/s i luften eftersom det finns uträkningar som visar att ljudet färdas i den hastigheten i luft.

Material- Mätglas, stämgaffel, bägare med vatten, linjal, miniräknare

Gör så här:

1.Slå an stämgaffeln.

2.Håll den över ett mätglas utan att den rör kanten.

3.Häll vatten i mätglaset utan att det låter. Sluta hälla när tonen hörs starkt.

4.Mät avståndet mellan vattenytan och mätglasets kant.

5.Gör om försöket och beräkna därefter medelvärdet av de två försöken.

Utförande- Vi tog ett mätglas och en stämgaffel. Vi slog stämgaffeln mot ett bord och den började ge ifrån sig ett ljud. När man satte den över mätglaset och hällde i vatten så hörde man en högre ton. 

Resultat- Hur man räknar ut hastigheten är såhär: 4 x 0,18 x 440= 316,8 alltså 4 x avståndet x frekvensen

Efter att vi hade utfört experimentet och räknat ut hastigheten så kom vi fram till att det blev 316,8 m/s. 

Slutsats- Vår hypotes stämde någorlunda väl överens med vår hypotes. Vi fick svaret 316,8 m/s och min hypotes var 340 m/s. Vårt resultat stämmer inte helt överens med det som är rätt svar alltså det som stod i våran fysikbok. En felkälla kan ha varit att vi mätte lite fel när vi skulle hälla i vattnet i mätglaset. Vi kan ha hällt för mycket eller för lite. Nästa gång ska jag tänka på att vi ska hälla noggrant och se så att det blir exakt rätt. 

Separationsmetoder/Blandningar kan delas upp

Uppgift

Du får en blandning av jord, grus, vatten, salt och karamellfärg. Uppgiften är att dela upp de olika ämnena.

Syfte

Visa att man på egen hand kan placera och utföra ett försök. Skriva laborationsrapport. Söka och använda information. Läs s.32 (de första styckena) och s.33. Lära sig om de olika separationsmetoderna.

Hypotes

Jag tror inte att det går att dela på allt eftersom vattnet och karamellfärgen har fått alla ämnen att flyta ihop och blandas. Men jag tror att man kan få bort vattnet, karamellfärgen och saltet. 

Material

Grus, jord, vatten, salt, karamellfärg, sil, tratt, melittafilter, glasskål, petriskål, E-kolv, sked.

Utförande 

Vi började med att sila hela blandningen för att separera grus och jord från resten. 

Sedan tog vi än ännu mindre sil och separerade jorden från gruset. 

Sedan tog vi en tratt och filtrerade blandningen genom en tratt med melitta filter och kolpulver. Då separerades vattnet från resten. 

Sedan lät vi en burk med karamellfärg och salt stå. Då torkade karamellfärgen och saltet blev kvar.

Resultat

Vi lyckades separera ut gruset och jorden. 

Vi lyckades separera ut vattnet från blandningen. 

Vi lyckades separera saltet och karamellfärgen från resten.  

Slutsats

Min hypotes stämde inte eftersom det gick att separera allt men det trodde inte jag. Nu vet jag att det går. Jag tycker att separationsmetoderna är smarta eftersom det är enkla sätt att separera olika blandningar. Att separera vattnet med kolpulver och melitta filter är enkelt. Att separera grus och jord är också enkelt eftersom man bara behöver en sil. När man separerar saltet från karamellfärgen så skrapar man av saltet från det torkade och så har man karamellfärgen kvar.

Felkällor: Hade vi fått mer tid av läraren hade vi hunnit göra allt.

Förbättringar: Hade vi tagit vatten och saltblandningen och lagt i en petriskål så hade vi fått vita och rena saltkristaller.

Wilma